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LA EMOCIÓN

😍¿Emoción?😆

La emoción se refiere a la experiencia de sentimientos como el temor, la alegría, la sorpresa y el enojo. Al igual que los motivos, las emociones también activan e influyenen la conducta, pero es más difícil predecir el tipo de conducta a la que dará lugar una emoción particular.


Teorías de la emoción
De acuerdo con la teoría de James-Lan-ge, los estímulos ambientales producen cambios fisiológicos en el cuerpo que interpretamos como emociones. 

 La teoría de Cannon-Bardafirma: el procesamiento de las emociones y las respuestas corporales ocurren de manera simultánea y no sucesiva. 

La teoría cognoscitiva de la emoción: sostiene que la situación en la que estamos cuando somos activados (el ambiente global) nos brinda señalesque nos ayudan a interpretar ese estado general de activación. Deacuerdo con la investigación reciente, además de la cognición, la ex-presión facial puede influir en las emociones. 

 Izard propuso cuatro activadores altamente interactivos de la emoción: nervioso, sensorio-motor, motivacional y cognoscitivo.



Comunicación no Verbal de la Emoción

Calidad de la voz:👄Buena parte de la información que transmiti-mos no está contenida en las palabras que usamos sino en la forma enque las expresamos.

Expresión facial:🙉 Las expresiones faciales son los indicadores emo-cionales más evidentes. Ciertas expresiones faciales innatas o univer-sales cumplen una función adaptativa.

Lenguaje corporal:👅 El lenguaje corporal (la postura, la forma enque nos movemos, la distancia personal que preferimos mantener conrespecto a los otros cuando les hablamos) también expresa emoción.

Espacio personal:💫 El espacio personal (la distancia que las personasmantienen entre ellas y los demás) varía de acuerdo con las emocionessentidas.

Actos explícitos:🙌 Los actos explícitos, como azotar una puerta, sonotra señal del estado emocional de una persona. La gente también va-ría en su sensibilidad a las señales no verbales.   


















Refrencias: 

- Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2005). Psicología (Duodécima edición). México: Pearson Educación. (Cap. 3, 5, 6, 7, 9 y 11). Recuperado de:



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